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- 学生欺凌:意涵、成因与综合防治 赵雪莲
- 基础教育阶段学生伤害纠纷校内协商解决机制研究 汪莉 方芳
- 防治校园欺凌:教师视角的五步解读 ——基于国外多项研究的思考 刘思硕 [1] 刘文秀 [2]
- 德育叙事在少年儿童思想意识教育中的价值及其实现 王亚青 孙峰
- 青少年道德学习的自治模式与共治模式探究 刘思义 桑青松
- 统编小学语文教材中的公民教育 于艾凡 [1] 付林鹏 [2]
- 部编本小学一二年级语文教材插图中的"中国元素"研究 韩秋菊 蔡志凌
- 英语学科的文化因子提炼及其培养 钱伊琳
- 审视高中生英语写作中的词汇运用 江霞
- 故事教学法在小学英语教学中的应用 梁道美
- 普通高中化学学科核心素养的教学理解图式 沈旭东
- 化学核心素养之构建模型认知在教学中的应用 王换荣 [1] 陈德坤 [1] 陈进前 [2]
- 基于学习结果理论对化学知识教育价值的实现 ——以"硅及其化合物"的知识教学为例 吴晓红 徐琳 康泽伟
- 当前我国民办幼儿教师队伍建设困局及破解策略 ——基于"虐童"事件产生的视角 程安琴 孙承毅
- "虐童现象"扩大化背景下幼儿教师保教行为的个案研究 谭奕林 金金
- 幼儿教师胜任力现状、影响因素及对策研究 ——以四川省部分地区为例 谢华
- 论"教师之教"对学生自感课业负担的影响 王东
- 核心素养视域下教师教学观 存在的问题及其转变的可行性路径 王喜斌
- 中小学在职教师有偿在线补课:争议、动因及对策 郝维佳
- 普通高中推进智慧学校建设行动策略 张克龙
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