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美国马萨诸塞州科学课程框架述评及启示
【作者】 龚伟 [1] 钱瑶 [2] 汪芳芳 [1]
【关键词】 马萨诸塞州 科学课程框架 核心概念 综合实践
【摘要】《2016年马萨诸塞州科学和技术/工程学课程框架》以前言、鸣谢、愿景、学习标准、附录、课程框架发展历史的顺序详细阐述了马萨诸塞州Pre-K-Grade 12阶段的科学和技术/工程学课程标准的基本内容.该科学课程框架具有统整科学教育、聚焦核心概念、重视实践参与、提供教学参考等特色.我国可借鉴该框架,建立综合的科学教育体系、归纳精炼的学科核心概念、完善实用的技术课程标准、发展灵活的科学实践活动,进而推进科学教育改革以及科学课程标准修订.
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