东师新闻
学校公告
过刊浏览

03 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2019 > 03 >

绘本教学中儿童主体地位的消解与重构

【作者】 谢章莲 温海燕

【关键词】 绘本教学 儿童本位 消解 重构

【摘要】"儿童本位、引领成长"是绘本教学的应然追求,然而在实践中绘本教学却面临着"本位易位,主体消解"的实然困境.重构绘本教学中儿童主体地位,需要确立科学的绘本教学价值观,还儿童自主感受与体验的快乐;提升教师绘本教学素养,还儿童主动参与的乐趣;拓宽绘本运用途径,还儿童主体张扬的快乐.

上一篇： 小学语文经典诵读开展策略
下一篇：最后一页

版权所有© 现代中小学教育编辑部  吉ICP备05004942号
地址：长春市人民大街5268号   邮政编码：130024