东师新闻
学校公告
01 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2017 > 01 >
跨学科视域下的高中化学课例研究
【作者】 周昌林 兴化市第一中学 江苏泰州225700
【关键词】 跨学科视域 课例研究 教学改进 教学主张 化学
【摘要】化学教学和物理、生物等理科学科紧密联系。高中化学教师有目的地跨学科进行课例研究,有计划地对物理和生物课堂进行系统观察,能对比不同学科知识表征的异同,可借鉴不同学科教学方式的变革成果,进一步形成基于学科融合观念的教学主张,从而提升自身教学素养,并在化学课堂教学中针对性地引导学生应用多种学科思想方法去分析并解决问题。
上一篇：农村高中化学体验性主题活动教学研究
下一篇：认知心理学原理下高中化学教学难点的归因分析——以“中和滴定误差分析”为例
版权所有© 现代中小学教育编辑部 吉ICP备05004942号
地址：长春市人民大街5268号 邮政编码：130024