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东师新闻
光“盘”·典型 | 我校开展“美好‘食’光”宣传教育活动
我校教师参加教育部教师工作司赴怒江州教育帮扶行动
我校附属中学援贵支教团队赴贵州开展教育帮扶工作
教育部教师工作司司长任友群一行看望慰问全国教书育人楷模高夯教授
校工会赴通榆县开展扶贫慰问和调研工作
我校在第十一届蓝桥杯全国总决赛中荣获佳绩
学术期刊社举办期刊改革创新学术研讨会暨东师学报优秀论文评选会
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关于东北师范大学“十四五”规划专题网站正式上线的通知
关于2019-2020学年本科生评奖评优结果的公示
关于组织收看2020年一流本科金课建设与应用研讨会直播的通知
关于开展净月一期产权办理信息调查与材料收集工作的通知
物理学院教师招聘启事
关于组织学生参加2021年城乡居民基本医疗保险和学生医保补充保险的通知
吉林省面向东北师范大学定向招录选调生公告
关于领取自考生学士学位证书的通知
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德性课堂及其实践标准
【作者】
李瑞娇 陕西师范大学教育学院 陕西西安710062
【关键词】 德性 德性课堂 幸福 实践标准
【
摘要
】德性课堂是一种高品质的、理想的课堂样态,其追求并意在实现的是课堂的"善"或者"最高的善",即以课堂本身的目的为目的,别无其他,这种目的就是给人幸福和获得幸福的能力。德性课堂有四个方面的特征,概括为生命性、生活性、成长性和情感性,这种课堂的实现需要注意三个问题:一是要建立有效的合作关系;二是要能够全面地促进学生的发展;三是能够为教师的成长提供机会。
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小学生课堂生命状态的构成要素及其关系
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