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领导力视角下的名师工作室建设
【作者】 王胜华 周瑜 侯恕
【关键词】 学习型组织 名师工作室 领导力 共同愿景
【摘要】随着现代管理理念在教育领域的推广,人们越来越意识到领导力在教师学习团队建设与促进教师专业发展等方面的重要作用,有效提升教师领导力成为当今教育领域的研究热点.教师学习团队领导力的提升关键在于领导者能否优化教师专业成长的集体环境,为教师专业发展提供有利条件,营造学术氛围,扫除阻碍教师成长的障碍.名师工作室中领导力提升须从以下方面做起:提升成员的自我发展意识;通过共同愿景带动团队发展;在文化氛围中规范成员行为;以"互动+反思"促进教师专业发展;关心成员生活,做好后勤保障.
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