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高中化学教学中学生提问能力与学习成绩的相关研究
【作者】 曹子阳 [1] 杨琼 [2] 周仕东 [3]
【关键词】 问题数量 问题水平 化学 学习成绩 高中
【摘要】为探讨高中化学教学中学生提问能力与学习成绩的相关性,本研究对3所中学高二年级6个班级的279名学生进行问卷调查,结果表明:提出问题能力与学习成绩呈显著正相关;女生在提出问题的数量上与其学习成绩相关性显著;而男生在提出问题的水平上与其学习成绩相关性显著.
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