东师新闻
学校公告
03 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2018 > 03 >
"以案导学五步教学法"个案研究
【作者】 龙天贵 [1] 陆春练 [2]
【关键词】 "以案导学五步教学法" 教学模式 个案研究 实施效果 有效实施
【摘要】"以案导学五步教学法"是中兴学校探索出的独具学校特色的课堂教学模式.通过调查访谈发现,该校大多数学生对这种教学模式持认可态度,认为一定程度提升了学习探究能力和学习成绩.但还存在导学案编写的习题化和形式化、小组合作中的成员参与不均衡等问题.促进"以案导学五步教学法"有效实施,建议在学校层面要尊重教师的教学模式选择权,对教师进行有效的培训;在教师层面要转变教学观念,有效推行小组合作,正确对待和使用导学案.
上一篇： 浅析高中思想政治学科核心素养及其培养策略
下一篇： 高效课堂教学模式建构的人文思考与实践探究 ——以"五环教学法"为例
版权所有© 现代中小学教育编辑部 吉ICP备05004942号
地址：长春市人民大街5268号 邮政编码：130024