东师新闻
学校公告
05 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2018 > 05 >
中小学校长行为失范之检视及重塑路径探思
【作者】 魏宝宝 [1] 禇永奎 [2] 杨康艳 [3] 刘玉玺 [4] 杨效兰 [3]
【关键词】 中小学校长 师生成长 学校发展 行为失范
【摘要】校长的学识水平与道德修养、做事方法与行事风格、特长所在与兴趣喜好、人格特征及日常工作的重心等对整个学校的教育教学工作影响重大,好校长引领一所好学校.同时,一些中小学校长的行为有失规范,亟须精神和行动的重塑.中小学校长应通过学习不断地提升自己的文化修养和人格魅力,引领促进教师良好的成长与发展,回到教育教学第一线,以健康平凡的姿态凝聚起教育力量,基于真才实学之上真做实干,为学校发展贡献智慧.心怀对师生的爱,肩负起引领学校发展和师生成长的重任,在实践中不断地成长与完善,进而成为一个称职的学校领导者.
上一篇： 湖南小学校长核心领导力现状调查分析
下一篇： 义务教育学校理事会领导下校长负责制研究 ——基于学校治理现代化视角
版权所有© 现代中小学教育编辑部 吉ICP备05004942号
地址：长春市人民大街5268号 邮政编码：130024