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中小学生劳动教育的价值意蕴及实现路径
【作者】 张绣琴
【关键词】 中小学生 劳动教育 教育价值
【摘要】劳动教育是实施素质教育的重要载体,也是促进学生全面发展的重要内容.在接受劳动教育、亲身体验劳动过程中,可以唤醒中小学生对生命的认知、培养创新能力、激发感恩意识、明确未来的职业方向,助推学生实现"社会人"的跨越.然而,在实施过程中,由于价值取向的异化、实践机会的缺乏、师资力量的薄弱,影响了劳动教育的正常开展.为此,需要从改变劳动观念、增加实践机会、加强师资建设、完善评价体系四方面入手以促进中小学生劳动教育的有效开展.
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