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论于永正的教学实践智慧:表现形态与生成路径——以口语交际教学为例
【作者】周杰
【关键词】 口语交际教学; 实践智慧; 表现形态; 生成路径;
【摘要】于永正老师在数十年的教学实践中,形成了独特的实践智慧。综观于老师口语交际教学的经典课例,教学实践智慧主要表现为勾连儿童心理逻辑与学科逻辑、跨越教学与生活的边界、促进儿童的"深度学习";于老师教学实践智慧的生成路径主要表现为源于对儿童的热爱、源于对实践问题的反思、源于实践中的行动研究。
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