论学校教育中惩罚的规范化

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我校教师参加教育部教师工作司赴怒江州教育帮扶行动
我校附属中学援贵支教团队赴贵州开展教育帮扶工作
教育部教师工作司司长任友群一行看望慰问全国教书育人楷模高夯教授
校工会赴通榆县开展扶贫慰问和调研工作
我校在第十一届蓝桥杯全国总决赛中荣获佳绩
学术期刊社举办期刊改革创新学术研讨会暨东师学报优秀论文评选会

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关于东北师范大学“十四五”规划专题网站正式上线的通知
关于2019-2020学年本科生评奖评优结果的公示
关于组织收看2020年一流本科金课建设与应用研讨会直播的通知
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物理学院教师招聘启事
关于组织学生参加2021年城乡居民基本医疗保险和学生医保补充保险的通知
吉林省面向东北师范大学定向招录选调生公告
关于领取自考生学士学位证书的通知

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【作者】洪雨

【关键词】惩罚; 体罚; 规范化;

【摘要】随着赏识教育的兴起以及体罚负面报道的愈演愈烈,不少教师谈罚色变,甚至质疑教师拥有合理运用惩罚的权力。其实,体罚是惩罚的一种,它们之间存在着鲜明的界限,不能因为体罚所带来的恶劣影响就否定学校教育中惩罚的存在价值。作为教育者,首先要明确二者的不同,其次要有明确的标准来界定和评判,这就关乎教育中惩罚能否规范化的问题。

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论学校教育中惩罚的规范化

【作者】洪雨

【关键词】 惩罚; 体罚; 规范化;

【关键词】惩罚; 体罚; 规范化;