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教师职业敏感培养的现实困境及路径生成

【作者】张婷 嵇天齐

【关键词】 教师职业敏感; 内涵; 概念区分; 困境; 路径选择;

【摘要】教师职业敏感是当代教师必须具备的重要素质。为了促进教师职业敏感的培养,有必要再度审视教师职业敏感的内涵,并对当前教师职业敏感培养面临的困境进行反思。为了培养并且切实发挥教师职业敏感的作用,应摆脱神圣化和教条化倾向,打破自我定式和学生定式;避免过度敏感和判断过急。 

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