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中学体育课程内容教学的分析与思考——基于变易理论的视角

【作者】王咏梅 瞿福焕 彭军

【关键词】 变易理论; 体育教学; 课程内容; 思考; 策略;

摘要以变易理论为基础的教学内容的研究主要是促使课堂教学更高效,学生学得更多。将变易理论引入体育课堂,教师在了解学生已有体育知识、身体机能和素质基础上,根据学情确定学生学习内容,根据课堂的动态变化调整好适合学生的学习内容,运用最优化的教学策略。从预设、调整、生成三个方面探析中学体育课程内容,进而促进学生有效学习,生成教学性资源,达成教学目标。 

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