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阅读数学课堂现场激发生命内在潜能--生态型数学课堂的核心要义
【作者】 戴厚祥
【关键词】 数学 课堂 小学 阅读
【摘要】课堂是教师和学生学习、生活的重要场所，教师在课堂的最重要任务不是完成教学内容、讲解练习，而是要不断地阅读课堂现场，让烂熟于胸的内容不断地变换呈现方式，让学生飘远的思绪、生硬的理解、冷漠的情感逐步进入课堂现场中来，让冰冷的知识化成火热的思考，让枯燥的计算变成趣味的思考，让单调静态的内容变成动态的形成过程，以此达成对数学知识的深刻理解。潜心琢磨课眼，直面数学课堂现场，唤醒学生求知欲望，直抵学生内心，激荡学生思维——是阅读数学课堂现场的核心点；用心揣摩学生，用心读懂学生，用心启发学生——是阅读数学课堂现场的关键点；预设多套方案，游刃有余地调控课堂、引领课堂、驾驭课堂——是阅读数学课堂的利器、着力点；激扬生命，盘活思维，提高理解深度，完善认知结构——是阅读数学课堂现场的落脚点。
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