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从丹阳教育的“量化”看丹阳教育的“变化”

【作者】 钱明辉

【关键词】 教育均衡 教育优质 魅力教师

【摘要】由于农村教育的发展严重滞后于社会经济的发展进程，呼唤政府下大力气，振兴教育事业。江苏省丹阳市在面对城乡小学教育的“逆流”中树立改革的大旗，采取宣传引导中推进“教育均衡”、政策干预中实现“教育优质”、行为实施中展现“魅力教师”等措施。让教育从均衡走向优质进而走进魅力，丹阳的教育真正走出了一条发展之路。

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