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教育改革呼唤表现性学习

【作者】 吴丽莉 [1] ; 汤小刚 [2]

【摘要】表现性学习倡导“学以致表”。表现性学习具有表现性、开放性、实践性、创新性和发展性特点。“表现性学习”教学作为一种全新的教学观，坚信每个正常的学生都要表现自己；坚信通过表现架起了内化和外化衔接转化的桥梁；坚信学生是表现性教学的主体；坚信教师是表现的促进者。“表现性学习”教学理念体现着“以人为本”教学理念，所以教育改革需要实施表现性学习。

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