09 现在的位置:首页 > 期刊导读 > 2010 > 09 >

改变中学英语写作教学薄弱状况的有效对策

【作者】 关世民

【关键词】 写作教学 写作技巧 写作能力

摘要】中学英语写作教学薄弱状况始终困扰着英语教师和学生,无论是中考还是高考,英语写作是试卷得分率最低的部分。如何改变这种令师生双方都感到棘手的英语写作薄弱问题,已经成为教学研究的热门话题。实验表明,重视英语写作知识学习,指导学生运用英语写作策略和写作技巧,分类训练学生写作技能,明确英语写作教学的知识体系与实践特性可以有效地改变这种薄弱状况。

上一篇:编·导·演——对小学英语课堂情境教学中教师角色的思考
下一篇:在积聚梳理中内化提升——“数与代数”总复习建议

版权所有© 现代中小学教育编辑部  吉ICP备05004942号
地址:长春市人民大街5268号   邮政编码:130024