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- 小学英语游戏化移动学习资源设计研究 徐杰 杨文正 马映梅
- 英语早学效应的实证性研究 张建英 [1] 宋爽 [2]
- 初中英语学科工作坊式教研共同体创新研究 吴晓威 [1] 丁薇 [1] 南延娇 [2]
- 基于有效教学的化学学习心向研究 王伟 [1] 姚如富 [2] 王后雄 [1]
- 促进学生符号表征能力发展的"学习进阶" 周建秋
- 厘清幼儿教师领导力开发的三个基本问题 李飞
- 幼儿园教师儿童行为观察:困惑与思考 钱兵
- 幼儿园角色游戏资源开发和利用探析 周红梅
- 加快高中青年历史教师专业成长的自我精神激励策略 马军 [1] 李渊浩 [2]
- 在研学后教中践行地理核心素养 ——以八年级地理(人教版上册)"黄河的治理与开发"为例 郑芝杨
- 探寻美国基础教育的创新基因 潘仕恒
- 美国中小学课堂学习的特点及启示 张志娟
- 以"有声思维"促进儿童书面表达能力的发展 ——以英国小学阶段母语写作教学为例 郭文娟 孙建龙
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