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促进学生科学情感目标发展的"学习进阶"
【作者】 周建秋
【关键词】 科学教学 科学情感目标 学习进阶
【摘要】促进学生科学情感目标学习进阶是提高学生核心素养的重要内容,是全面落实育人目标的重要举措.学生科学情感目标是在获取科学知识的过程中逐渐建构起来的,由表层到深层、由外显到内化的螺旋式上升过程,不是一朝一夕、一蹴而就能完成.为此,教师要依据情感目标学习进阶理论,根据科学学科的特点,积极地探索促进学生科学情感、态度、价值观发展的学习进阶.
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