东师新闻
学校公告
12 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2017 > 12 >
小学语文"师本课程"的研发实践叙事 ——以师本课程《走近李时珍》《慈母情深》为例
【作者】 朱爱华
【关键词】 小学语文 师本课程 研发实践 叙事
【摘要】在小学语文课程实施过程中,教师在客观和主观上都会对课程进行重构,这样的重构可称之为"师本课程"建设.师本课程作为以教师为主体重构的课程,在建设方面经历了"解构—重构—结构"的课程研发过程.师本课程的实践过程即是让"教的过程"转化或前置为"学的过程""创生的过程",使得这里的每一个人不仅仅是一个学习者,更是一个创造者、课程建构者.如此,不仅可以实现让更多儿童在核心素养方面获得发展,而且可以推进教师专业成长的持续与自觉.
上一篇： 跨学科融合教学的三个关注点
下一篇： 中小学课程为载体的传承民俗文化实践辨析
版权所有© 现代中小学教育编辑部 吉ICP备05004942号
地址：长春市人民大街5268号 邮政编码：130024