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部编本小学一二年级语文教材插图中的"中国元素"研究
【作者】 韩秋菊 蔡志凌
【关键词】 部编本 小学语文教材 插图 中国元素
【摘要】部编本小学语文教材在插图上力图创新,"中国元素"运用也更为广泛和巧妙.本文对部编本小学一、二年级语文教材中的"中国元素"进行统计并对其下"自然文化符号""社会文化符号"和"精神文化符号"的典型示例进行了整理和分析.进一步强化"中国元素"的作用建议:教材中的插图要基于"中国元素"的整体和谐;优先把握"中国元素";教师要引导学生正确解读"中国元素".
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