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促进学生实验认知能力发展的"学习进阶"
【作者】 周建秋
【关键词】 初中 科学教学 实验认知能力 学习进阶
【摘要】促进学生实验认知能力学习进阶是提高学生核心能力的重要内容,是全面落实育人目标的重要举措.教师要根据科学学科内容的特点,立足于教学实践经验,运用学习进阶理论,整体规划,循序渐进;同时要突出重点,规避均衡着力、齐头并进的简单范式,促进学生实验认知能力发展.
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