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STSE教育视野下中加小学科学课程标准比较及启示
【作者】 吴娅妮 李远蓉
【关键词】 STSE教育 小学科学 课程标准
【摘要】STSE教育理念指引着世界各国科学教育改革和发展的方向.课程标准是学校科学教育的纲领性文件,反映了一个国家或地区科学教学的学术积累和对课堂实践的期待,是科学教育水平的重要标志.在STSE教育视野下,对中加两国小学科学课程标准的基本理念、课程目标、课程内容和实施建议进行比较.研究发现:加拿大小学科学课程更加注重环境教育理念,STSE课程目标与课程内容联系紧密,对STSE知识的应用制定了标准统一、描述准确的成绩评定表,有利于STSE教育目标的达成和STSE教育的发展.加拿大STSE科学课程标准对我国小学科学标准的发展和完善具有借鉴作用.
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