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建构儿童"生长性古诗文阅读"课程
【作者】 储广林
【关键词】 儿童 古诗文阅读 语言建构 核心素养
【摘要】古诗文作为语文课程的重要内容,深刻而生动地体现着中国文化的基本精神.在教学实践中,我们结合儿童阅读的特点,建构"生长性古诗文阅读"课程,突出"生长"、体现"综合"、呈现"结构".在选文组合时,内容更丰富,数量更适中.教学时采用多种策略,使阅读与想象相结合,感受语言魅力;注重联系,拓展思维的深度;主题铺陈,陶冶学生情操;开展专题阅读,在研究中生长.以此提升学生的语文素养,促进语言和精神同构共生.
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