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小学全科教师政策变迁及趋势展望
【作者】 杨梅
【关键词】 小学 全科教师 教育政策 展望
【摘要】教育部2014年12月颁布的《关于实施卓越教师培养计划的意见》针对乡村小学教育发展提出"重点探寻小学全科教师的培养模式,培养知识广博、能力全面、能胜任小学阶段多学科教育教学需求的卓越教师",一时间全科教师备受专家、学者以及一线教师关注.小学全科教师从培养到就业具有以下特点:从分科培养走向全科培养;严格招聘走向定向就业.当前小学全科教师发展面临以下难题:全科教师外界认可度低;关注数量培养,忽视水平提高;培养经费不足.培养小学全科教师必须做到以下方面:保证全科师范生培养经费;选拔定严,人数定量,就业定向;全科教师发展从数量到质量转变;制度先行,保障全科教师权利.
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