东师新闻
学校公告
07 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2019 > 07 >
聚焦核心素养 引领学生超越———吉林省教育科学规划"十三五"重点课题验收报告
【作者】 赵义泉 [1] 王综娟 [2] 金美蓉 [2]
【关键词】 核心素养 超越式 教学法
【摘要】"培养学生核心素养的超越式教学法研究"项目研究团队在长春市一零八学校历经三年,开展行动研究.超越式教学是一种教学方法体系,具体要求为:在教学过程中以唤醒超越意识为主线,以超越成果为导向,以超越式契约为手段,以培养核心素养为目标.在班级教学中努力创造一种"超越"的氛围,激发学生"超越"的潜能,调动学生"超越"的热情,让学生学得多、快、好,而且学得高兴、学得快乐.超越式教学促使教学活动由教师主导走向师生协作、由整齐划一转向兼顾个体、由知识传授转向注重素养,帮助学生形成适应个人终身发展与社会发展需要的必备品格和关键能力.
上一篇： 语文课堂中超越式教学法实施策略
下一篇： 英语课堂的转变:从"生"不由己到不由自主
版权所有© 现代中小学教育编辑部 吉ICP备05004942号
地址：长春市人民大街5268号 邮政编码：130024