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英语课堂的转变:从"生"不由己到不由自主
【作者】 马天明 张晓歌
【关键词】 "生"不由己 不由自主 英语课堂 自主学习
【摘要】在小学中高年级的英语课堂中,学生主动参与学习的意识薄弱,自主学习能力欠缺,教师以灌输式授课,催生学生惰性.究其根源在于"先有观念"的制约和"生活经历"的缺失.因此,在课堂教学中,我们应从话题整合、学习策略、任务驱动、语言支架和评价方式等五个方面入手,实现课堂从"生"不由己到"不由自主"的转变,让自主学习的课堂成为孩子经历的生活.
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