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"数学教学在体验上"的认识与实践

【作者】 董培仁

【关键词】 设计体验 补充体验 协同构建 中学 数学

【摘要】没有体验的数学教学会带来许多问题,数学教学需要以体验为基础.教学中应设计个性化体验方案,注重生活与数学的联系,提供与数学教学结合的生活体验;兼顾现实与发展的需要,提供与数学教学结合的设计体验;摸清特殊学生的问题所在,提供与数学教学结合的补充体验.解决教师"教"与学生"学"衔接中断等问题,需构建与数学学习结合的综合实践、技术素养培养与数学教学协同推进、基于课程基地建设的数学教学等活动.

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