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概括主要内容:价值意义与实践观照
【作者】 吴月圆
【关键词】 概括课文 价值意义 实践关照
【摘要】概括课文主要内容直接对应的就是学生的概括能力,是小学阶段要求比较高的能力.概括课文主要内容有助于达成学科核心素养中对于思维发展的要求;有助于实现学科性质对于工具性的定位;有助于帮助学生经历语义编码的过程.当前小学语文"概括"教学拘泥于一个比较固定、死板的状态,应改进概括课文主要内容教学.结合学段,概括教学要有层级性;应考虑文体,概括教学要有迁移性;应善待童心,概括教学要有创新性;应重视起点,概括教学要有过程性.
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