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小学德育实践活动课中高质量体验活动特征分析研究
【作者】 吕正欣
【关键词】 小学 德育实践活动课 体验活动 特征分析
【摘要】针对当前哈尔滨市小学德育实践活动课存在目标设置过于空泛、内容脱离生活实际等问题,采用作品分析法和访谈法,对优秀小学德育实践活动课的课例进行研究,结果显示高质量的体验活动具备主题符合学生身心发展需要、目标设置合理、形式新颖有趣、内容材料贴近学生生活、注重活动后的延伸等特征.小学德育实践活动课高质量体验活动的设计应做到:选择明确主题,精选内容,引导学生体验;设置三维目标,精准定位,引领学生成长;强调学生主体,精心设计,引发学生思考.
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