素材性资源中的语文课程信息表征及利用策略
【作者】
茹红忠
【关键词】
素材性资源
语文课程
信息
表征
利用策略
【摘要】语文课堂中的信息资源具有产生的随机与普遍,水平参差、向度迥异、价值各异,可资利用的宽容度大、效度广的特点,这为语文课堂中的所有教师和全体学生提供了使用、加工资源的空间。为此提出语文课堂信息的资源开发策略:辨识资源价值,合宜利用;确认资源特点,取其精义;融人教学过程,总体把握处理;衍生课程与教学的新质,不拘一课一时。
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