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论美国理科教育中科学素养理念的发展
【作者】 尹璐 ; 臧敏 ; 张跃 ; 王晶莹
【关键词】 科学素养 科学本质 科学探究
【摘要】＂培养具有科学素养的公民＂一直是国际科学教育的主要目标,关系到国家的综合竞争力。美国理科教育注重人的科学素养的培养,并把它作为人终生追求的目标,在三次科学教育改革浪潮中都对科学素养进行不断的补充和完善。我国应借鉴美国理科教育中注重科学素养培养的理念,加强我国年青一代的科学素养教育。
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