东师新闻
学校公告
05 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2010 > 05 >
高中英语有效学习的非语言因素略析
【作者】 赵若英
【关键词】 高中英语 个体差异 非语言因素 语言熟练
【摘要】影响高中生是否成功地进行英语有效学习的非语言因素主要有学习动机、学习机会和学习能力三种。学习动机是高中英语有效学习的＂导火线＂,它决定着学习者是否参与某项学习任务及参与的积极性;学习机会是高中英语有效学习的＂发动机＂,是影响学生英语学习与运用熟练程度的一个重要因素;学习能力是高中英语有效学习的＂助推器＂。因此教学中我们要注重非语言因素的重要作用,提高学生英语学习效果。
上一篇：英语教科书在中西文化交融上的应然性与实然性分析
下一篇：关注动态生成 提升课堂效率——初中数学动态生成教学模式研究
版权所有© 现代中小学教育编辑部 吉ICP备05004942号
地址：长春市人民大街5268号 邮政编码：130024