东师新闻
学校公告
05 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2010 > 05 >
关注动态生成 提升课堂效率——初中数学动态生成教学模式研究
【作者】 王萍
【关键词】 动态生成 课堂效率 初中 数学
【摘要】动态生成的课堂教学是新课程背景下有效的课堂教学模式,它将学生作为课堂教学的主体,强调学生在课堂教学中通过与教师和同学的对话交流、自主构建等过程促使数学知识的学习与能力的形成。初中数学动态生成课堂教学是关注学生生命性成长的过程,强调以学生为主体,由学生的认知规律决定,需要教师转变教学观念,营造动态生成的教学环境,并采取积极有效的评价策略。
上一篇：高中英语有效学习的非语言因素略析
下一篇：在有序的活动指导中实现有效数学教学
版权所有© 现代中小学教育编辑部 吉ICP备05004942号
地址：长春市人民大街5268号 邮政编码：130024