东师新闻
学校公告
08 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2010 > 08 >
农村地区有效教学视导的探索
【作者】 罗应成
【关键词】 农村地区 教学视导 教学秩序
【摘要】为克服农村地区校点多、分布广、交通不便等因素给常规教学视导带来的不便，我县开展了有效教学视导的探索与尝试。主要措施包括：扩充视导队伍，提高视导水平；拟定视导方案，保障视导效果；注重学校自查，依靠学校管理；做好视导记录，及时汇总通报；强调整改完善，适时视导复检；发挥各级职能，实现整体联动；纳入考核评估，完善激励机制等。极大地提高了教学视导的效益，使教学视导频度、广度、深度都得到了较大提高；视导功能得到了充分发挥和拓展；视导与被视导的关系变得更加和谐，学校变“怕视导”为“要视导”。
上一篇：关于“送教下乡”活动策划的有效性思考
下一篇：“80后”班主任带“二手班”的实践
版权所有© 现代中小学教育编辑部 吉ICP备05004942号
地址：长春市人民大街5268号 邮政编码：130024