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古诗文教学的读写结合策略
【作者】 陈桂贤
【关键词】 中小学 古诗文教学 读写结合
【摘要】学习古诗文主要目的在于学习古代名篇佳作，了解古代生活、古典文化，获得精神和文艺的熏陶。在古诗文教学中应有的放矢地进行读写结合。实施读写结合的主要策略有：现学现用，引用诗文佳句；就文取材，积累作文素材；借题发挥，引出作文命题；各抒己见，阐发读后感想；想象补白，扩续诗文余韵；入陈出新，仿写套写诗文。这不仅需要教师的巧妙引导，而且需要教师的参与互动，同时让学生明确不能忽视写作的文艺性和严肃性。
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