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知识内化:对分课堂的核心精髓
【作者】 李靖
【关键词】 对分课堂 知识内化 教学模式
【摘要】知识内化是新旧知识建立联系、形成新的认知结构的过程,对分课堂中的知识内化并不是一次完成的,而是通过"课堂讲授—内化吸收—课堂讨论"等环节引领学生逐步实现的.在这个过程中,虽然知识内化的次数有所增加,但其难度却得到分解和降低.在对分课堂教学中,要尽可能为知识内化创造有利条件:优化教材内容,构建知识结构图;丰富学习资源,拓宽知识储备;教授学习策略,促进信息加工;激发学习动机,培养学习兴趣;引导合作交流,增进知识碰撞.
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