东师新闻
学校公告
01 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2011 > 01 >
长春市中小学生心理健康教育的“家校合作”模式初探
【作者】 刘平 ; 左恩玲
【关键词】 中小学生 心理健康 家校合作
【摘要】中小学心理健康教育是一项系统工程,需要学校、家庭和社会的通力合作。为调查长春市中小学生心理健康教育＂家校合作＂模式的开展情况,本文采用问卷法调查了长春市中小学学校领导、教师和家长对心理健康教育＂家校合作＂进展情况的态度、看法、意见和建议。建议通过多种途径进一步加强＂家校合作＂工作：提高认识、统一思想;构建学校、家长、学生联动合作的三级心理健康教育工作网络;创新家校合作方式;成立心理健康教育工作领导协调小组,提供组织和制度保障等。
上一篇：美国小学教师培养模式探究
下一篇：我国小学儿童非言语型学习障碍的研究现状
版权所有© 现代中小学教育编辑部 吉ICP备05004942号
地址：长春市人民大街5268号 邮政编码：130024