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建构生本课堂 打造文化语文

【作者】 陈刚

【摘要】每一位语文教师理应成为课程的决策者、创生者，在文本的阅读与个性的发展之间找到最佳的生长点。充分开发生命个体的原生态，启发自主阅读、自由对话、自能感悟、自动内化，让人性焕发光彩，让童心自由飞扬，让思想留下脚印，让智慧闪耀光芒，使儿童的生命自由地拔节，凸显语文教学的文化追求。

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